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对比学习有利于发现事物的共*与个*。为探究*的*质，同学们进行了如下实验。实验内容实验现象分析与结论醋*晶体试...
08-10问题详情：对比学习有利于发现事物的共*与个*。为探究*的*质，同学们进行了如下实验。实验内容实验现象分析与结论醋*晶体试管内 （1），醋*溶液试管中镁带表面冒气泡。*的很多反应通常在水溶液中才能完成。用玻璃棒蘸硫*在白...
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固体**盐加热易分解且产物较复杂．某学习小组以Mg（NO3）2为研究对象，拟通过实验探究其热分解的产物，提出如...
01-01问题详情：固体**盐加热易分解且产物较复杂．某学习小组以Mg（NO3）2为研究对象，拟通过实验探究其热分解的产物，提出如下4种猜想：*：Mg（NO2）2、NO2、O2乙：MgO、NO2、O2*：Mg3N2、O2丁：MgO、NO2、N2（1）实验前，小组成员经讨论认定猜想丁不成立...
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大理石主要成分是碳*钙，在探究大理石*质时，下列有关实验现象和结论描述中，不正确的是( ) A．在大理...
08-18问题详情：大理石主要成分是碳*钙，在探究大理石*质时，下列有关实验现象和结论描述中，不正确的是( ) A．在大理石的板砖碎片上，滴加稀盐*有气泡产生 B．大理石与*反应生成的气体可作灭火剂 C．实验室里可用大...
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请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。（1）选择*品。小明对三组*品进行了研究，实验记录如下：组别*品实...
08-13问题详情：请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。（1）选择*品。小明对三组*品进行了研究，实验记录如下：组别*品实验现象①块状石灰石和稀盐*产生气泡速率适中②块状石灰石和稀硫*产生气泡速率缓慢并逐渐停止③碳**粉...
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以下是四位同学对生活中的化学现象进行探究后的描述,其中不正确的是 ( )A.“纯碱”其实不是碱,属于盐类B....
08-12问题详情：以下是四位同学对生活中的化学现象进行探究后的描述,其中不正确的是()A.“纯碱”其实不是碱,属于盐类B.可用纯碱代替洗涤液洗涤餐具表面的油污C.用纯碱可除去面团发酵产生的*D.用加水溶解的方法检验纯碱中是...
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在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中,一同学猜想可能与两电荷的间距和带电荷量有关.他选用带正电...
08-08问题详情：在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中,一同学猜想可能与两电荷的间距和带电荷量有关.他选用带正电的小球A和B,A球放在可移动的绝缘座上,B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点,如图所示. 实验时,先...
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固体**盐加热易分解且产物较复杂。某学习小组以Mg(NO3)2为研究对象，拟通过实验探究其热分解的产物，提出如...
08-17问题详情：固体**盐加热易分解且产物较复杂。某学习小组以Mg(NO3)2为研究对象，拟通过实验探究其热分解的产物，提出如下4种猜想：*：Mg(NO3)2、NO2、O2 乙：MgO、NO2、O2 *：Mg3N2、O2 丁：MgO、NO2、N2（1）实验前，小组成员经...
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某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊．该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：【...
12-23问题详情：某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊．该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：【提出问题】该化肥中含有什么物质？【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥．【提出猜想】该化肥所...
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下面是有关三角形内外角平分线的探究，阅读后按要求作答：探究1：如图（1），在△ABC中，O是∠ABC与∠ACB...
01-02问题详情：下面是有关三角形内外角平分线的探究，阅读后按要求作答：探究1：如图（1），在△ABC中，O是∠ABC与∠ACB的平分线BO和CO的交点，通过分析发现：∠BOC=90°+∠A（不要求*）．探究2：如图（2）中，O是∠ABC与外角∠ACD的平分线BO和CO的交点，试分...
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下列关于实验的变量的叙述，正确的是（ ）A．在探究温度对酶活*影响的实验中，温度是因变量B．在探究酵母菌细...
04-16问题详情：下列关于实验的变量的叙述，正确的是（ ）A．在探究温度对酶活*影响的实验中，温度是因变量B．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬*钾溶液是因变量C．在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是无关变量D．在...
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某学习小组利用DIS系统探究强碱和不同*的中和反应，实验过程如下：①分别配制0.1000mol·L－1的NaO...
03-24问题详情：某学习小组利用DIS系统探究强碱和不同*的中和反应，实验过程如下：①分别配制0.1000mol·L－1的NaOH、HCl、CH3COOH溶液备用。②用0.1000mol·L－1的NaOH溶液分别滴定10.00mL0.1000mol·L－1的HCl和CH3COOH溶液，连接数据...
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在教材中，我们已研究出如下结论：平面内条直线最多可将平面分成个部分．现探究：空间内个平面最多可将空间分成多少个...
12-23问题详情：在教材中，我们已研究出如下结论：平面内条直线最多可将平面分成个部分．现探究：空间内个平面最多可将空间分成多少个部分，． 设空间内个平面最多可将空间分成个部分． （1）求的值； （2）用数学归纳法*此结论．【回答】...
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溴单质与*气的*质相似。在探究溴单质的*质时，其基本程序应该是( )A．观察溴的外观→预测溴的化学*质→做...
08-18问题详情：溴单质与*气的*质相似。在探究溴单质的*质时，其基本程序应该是( )A．观察溴的外观→预测溴的化学*质→做实验并观察实验现象→分析、解释，得出结论B．观察溴的外观→做实验并观察实验现象→分析、解释，得出结论...
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某实验小组想探究并联电路中电流的规律．她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流...
12-22问题详情：某实验小组想探究并联电路中电流的规律．她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路...
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小敏同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验，请你根据小敏的实验探究回答下列问题. ...
02-25问题详情：小敏同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验，请你根据小敏的实验探究回答下列问题. （1）比较图和图，说明浸在液体中的物体会受到液体对物体的浮力作用. （2...
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某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的*质”，据图回答下列问题：【进行实验】图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几...
01-01问题详情：某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的*质”，据图回答下列问题：【进行实验】图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯*中可观察到的现象是，此实验说明了分子。【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进...
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某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行探究，有同学提出“为什么说德意志帝国的君主立宪制是一种不彻...
08-11问题详情：某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行探究，有同学提出“为什么说德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完善的代议制”，对这个问题，有四位同学产生了争议。你认为他们的回答当中最正确是（ ...
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*氧化*与硫*的反应无明显现象，某化学兴趣小组为**氧化*与硫*发生了化学反应，进行了如下的实验探究．【实验...
08-13问题详情：*氧化*与硫*的反应无明显现象，某化学兴趣小组为**氧化*与硫*发生了化学反应，进行了如下的实验探究．【实验探究】小倩在试管中加入约2ml稀*氧化*溶液，滴入2滴*酞溶液，振荡，溶液变为红*．然后向该试管中倒入稀硫*观察到...
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小明同学在探究*学习中搜集到两幅图片，下列对这两幅图片的解读，哪一项是不正确的（ ）A.*积极准备内战 ...
04-09问题详情：小明同学在探究*学习中搜集到两幅图片，下列对这两幅图片的解读，哪一项是不正确的（ ）A.*积极准备内战 B.*努力争取和平*C.当时*面临着内战危机 D.全面内战已经爆发【...
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具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保*。下列有关实验*作正确的是 A.给液体加热 B.称取...
08-09问题详情：具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保*。下列有关实验*作正确的是 A.给液体加热 B.称取NaOH固体C.转移溶液 D.量取液体【回答】A知识点：化学实验基础知识和技能题型：选择题...
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实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐*，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的 ( )A.猜想假设 ...
09-07问题详情：实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐*，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的 ( )A.猜想假设 B.收集*据 C.设计实验 D.得出结论【回答】C知识点：走进化学世界单元测试题...
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图2是小聪同学在探究*、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心...
08-07问题详情：图2是小聪同学在探究*、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a,b两物体对水平地面的压强之比为A．pa：pb=1：8 B．pa：pb=...
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压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小。某同学利用压敏电阻的这种特*设计了一个探究电梯运动情况的装置，该装置的...
08-08问题详情：压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小。某同学利用压敏电阻的这种特*设计了一个探究电梯运动情况的装置，该装置的示意图如图所示，将压敏电阻平放在电梯内，其受压面朝上，在受压面上放一物体，电梯静止时电流表示...
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某学生兴趣小组对世界资本主义发展史进行探究，把它分为五个阶段，请回答有关问题。第一阶段：封建社会瓦解，向资本主...
12-25问题详情：某学生兴趣小组对世界资本主义发展史进行探究，把它分为五个阶段，请回答有关问题。第一阶段：封建社会瓦解，向资本主义社会过渡的时期 时间：15世纪－16世纪。（1） 这一时期，资产阶级思想文化兴起，东西方的交流...
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小明做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。（1）他记录了有关实验数据，但还有一空未写出，请按表中规律，...
08-07问题详情：小明做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。（1）他记录了有关实验数据，但还有一空未写出，请按表中规律，完成表格内容。电压U/V1234.5电流I/A0.20.40.6（2）分析表格中的数据，得到的结论是：电阻一定时，导体中的电...
- 1下列各句没有语病的一项是（ ）A.在建设三峡大坝的过程中，无论遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B...
- 2*、乙两物质发生反应的微观示意图如图，则下列说法中，不正确的是（ ）A．该反应属于化合反应B．该反应前后原子...
- 32010年4月9日召开的全国宣传部长座谈会强调，宣传思想文化战线要坚持先进文化前进方向，坚持把推动社会主义文化...
- 4用雪花秀造句子，“雪花秀”造句
- 5唐朝**要任命一地方官员，正常运转机制应是（ ）A．尚书－中书－门下――吏部 B．中书－门下－尚...
- 6用蔬食造句子，“蔬食”造句
- 7董仲舒强调“君权神授、“天人感应”的思想，以下武帝的行为不属于这一理论应用的是（ ）A.皇帝继位要举行祭天仪式...
- 8用柴王爷造句子，“柴王爷”造句
- 9长*沿*地带以钢铁、轻纺为主的工业基地，其中心城市是( )A．南京 B．武汉 ...
- 10下图为某日150°E经线上日出时刻随纬度的变化。*地的昼长时间为A．8小时 B．10小时 C．1...
- 1下列有关碳和碳的化合物的说法不正确的是( ) A.由CuO＋COCu＋CO2可知，CO具有还原*B.金刚石...
- 2赫然耸现是什么意思
- 3下列各句中，没有语病的一句是( )A．规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括...
- 4图3示意不同发展程度的国家和地区1950-2050年（注：2010年后为预测数据）城市和农村人口的数量变化情况...
- 5用阿糖胞苷造句子，“阿糖胞苷”造句
- 6单项选择—Whatdothewomeninwhitedo?Someofthemare
- 7 *气通入石灰乳制得漂白粉，其主要成分是Ca(OH)2·3CaCl(ClO)·H2O。已知次**盐可与盐*反应...
- 8下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是 A.图1是向一定量稀盐*和*化钙的混合溶液中不断...
- 9卫生部2008年9月11日指出，石家庄三鹿集团股份有限公司生产的三鹿牌婴幼儿*奶粉受到三聚**污染。“三鹿牌...
- 10关于七大洲的叙述，正确的是( )。A.*濒临三大洋，既跨东西半球，又跨南北半球B.南极洲几乎全部位于南极...
- 11下图为某地岩层(沉积岩)剖面图，读图回答下列描述该地形成的过程，最合理的是A．沉积―褶皱―抬升―侵蚀―下沉―断...
- 12 下列物质的名称或俗名与化学式相对应的（ ）A.小苏打——Na2CO3 B...
- 13用鼓乐队造句子，“鼓乐队”造句
- 14某校体育节有13名同学参加女子百米赛跑，它们预赛的成绩各不相同，取前6名参加决赛．小颖已经知道了自己的成绩，她...
- 151871年《德意志帝国宪法》第二十条规定：“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。”此规定表明帝国议会( ...
- 1用姬鹬造句子，“姬鹬”造句
- 2《自由与繁荣的国度》经典语录
- 3—HowdoyoulikeBeijing,MissRead?—I’venoidea.I
- 4用成为成员造句子，“成为成员”造句
- 5用所有品造句子，“所有品”造句
- 6 *心姥姥，您好 *（18分）①在*的北方，孩子们称自己母亲的母亲为姥姥。此外，当领着孩子的母亲遇见自己所...
- 7用lifetime achievement award造句子，“lifetime achievement award”造句
- 8【*与世界共同的机遇】2010年4月30日晚，绚烂的礼花照亮夜空，升腾的*泉激荡起人们无限的期望——246个...
- 9用牓造句子，“牓”造句
- 10已知正数x、y满足x+2y=1，则的最小值为（ ）A、3+2 B、4+ C、4 ...
- 11用阿来造句子，“阿来”造句
- 12第一个提出大陆漂移说的是（ ）A．魏格纳 B．哥白尼 C．爱因斯坦 ...
- 13用遇巷造句子，“遇巷”造句
- 1422．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。在各...
- 15用查找相同造句子，“查找相同”造句