问题详情：
小明用如图中的装置“探究影响电流产生的热量的因素”．a、b、c、d四个密闭容器中装有等量的空气，分别将导线1、2和3、4接到电源两端．请回答下列问题：
（1）在如图*中，这个装置可探究电流产生的热量与__________的关系．通电一段时间，容器________中电流产生的热量较多（选填“a”或“b”）．
（2）该实验是通过观察U型管中液面___________的变化，来比较电流通过电阻丝产生的热量多少．这应用的物理方法是________（填字母）．
A．等效替代 B．放大法 C．转换法 D．控制变量法
（3）如图乙是探究电流产生的热量和某因素的关系的实验装置，该探究中的自变量是___________，因变量是___________，控制变量是_______________ ．
【回答】
电阻 b 高度差 C 电流 电流产生的热量 电阻和通电时间
【解析】
（1）如图*，两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，电阻不同，运用控制变量法，探究电流产生热量跟电阻的关系；通过一段时间，b容器中电流产生的热量较多，该容器的电阻大；
（2）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；
（3）图乙装置中一个10Ω的电阻与两个10Ω的电阻并联后再串联，根据串联电路的电流特点可知，右端两个电阻的总电流和左端的电阻电流相等，即I右=I左，两个10Ω的电阻并联，根据并联电路的电流特点知
，所以，I左＞I内，烧瓶内的电阻值都是10Ω，阻值相等，通电时间相等，电流不同，运用控制变量法，探究电流产生热量跟电流的关系；通过一段时间，c容器中电流产生的热量多．探究中的自变量是电流，因变量是电流产生的热量，控制变量是电阻和通电时间．
故*为 (1). 电阻 (2). b (3). 高度差 (4). C (5). 电流 (6). 电流产生的热量 (7). 电阻和通电时间
【点睛】学生利用控制变量法和转换法探究电流产生热量多少和各影响因素之间的关系是关键．
知识点：控制变量法
题型：实验,探究题